De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Het Dutch Position Statement Kinderen met Luisterproblemen in het werkveld van de vrijgevestigde logopedist: de fasen voorafgaand aan de implementatie

Winnares Crux Prijs voor het beste afstudeerproject van het studiejaar 2020 - 2021 van de opleiding Logopedie

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Het Dutch Position Statement Kinderen met Luisterproblemen in het werkveld van de vrijgevestigde logopedist: de fasen voorafgaand aan de implementatie

Winnares Crux Prijs voor het beste afstudeerproject van het studiejaar 2020 - 2021 van de opleiding Logopedie

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Er wordt gesproken van luisterproblemen wanneer kinderen moeite hebben met het verstaan van spraak ondanks een goed gehoor. In 2017 is het Dutch Position Statement Kinderen met Luisterproblemen (DPS) ontwikkeld. Voor logopedisten is het van belang om hiervan op de hoogte te zijn, zodat zij geïnformeerd worden over het beschikbare bewijs. Tevens kan hierdoor een uniforme werkwijze gehanteerd worden bij de behandeling van kinderen met luisterproblemen. In huidig onderzoek worden de fasen voorafgaand aan de implementatie, namelijk de verspreidingsfase en de adoptiefase doorlopen. De vraagstelling die in dit onderzoek centraal staat is: ‘Wat hebben logopedisten, die nog niet bekend zijn met het Dutch Position Statement Kinderen met Luisterproblemen, nodig om het toe te gaan passen bij het behandelen van kinderen met luisterproblemen?’ Bevat een samenvatting in het Engels. Includes a summary in English

Toon meer
OrganisatieHanzehogeschool Groningen
OpleidingLogopedie
AfdelingAcademie voor Gezondheidsstudies
Datum2021-06-14
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk