Uit de comfortzone van de huidige economie... naar een echte lerende economie?
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Uit de comfortzone van de huidige economie... naar een echte lerende economie?
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Zelden kreeg een zo gewichtig rapport van de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid zoveel publieke belangstelling en zo’n lauw en bangig commentaar van het zittende kabinet. De WRR liet tweehonderd deskundigen raadplegen, zorgde voor breed internationaal vergelijkend onderzoek en arrangeerde mede aan de hand daarvan gesprekken met zeshonderd andere mensen. De Raad formuleerde brede én scherpe aanbevelingen over de kern van de hedendaagse economie, te weten de overgang van een kenniseconomie naar een lerende economie en derhalve de onontkoombaarheid van kenniscirculatie en de ontwikkeling van “responsieve instituties”.
| Organisatie | Hogeschool Rotterdam |
| Lectoraat | Kenniscentrum Talentontwikkeling |
| Gepubliceerd in | Journal of Social Intervention: Theory and Practice Vol. 23, Uitgave: 4, Pagina's: 74-83 |
| Datum | 2014-10-01 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
