Samenvatting

Het is een maandagochtend in maart bij een college aan de Pabosportklas op Hogeschool Leiden. ‘De leerling heeft moeite met het maken van contact. Ze is erg verlegen en ik wil haar helpen door haar in het natuurarrangement meer en beter contact te laten maken met andere leerlingen’, zegt een van de studenten. De opdracht voor hen is een korte interventie, een natuurarrangement, te ontwerpen en uit te voeren. Hierin wordt gebruik gemaakt van de potentie van de combinatie sport, spel, bewegen en natuur. Waarom natuurarrangementen en hoe geef je dit vorm als (vak)leerkracht?