Ideologisch onderwijs niet in het belang van de leerling
Ideologisch onderwijs niet in het belang van de leerling
Samenvatting
Echt vormend onderwijs overstijgt een ideologie, neemt regels in acht maar verhoudt zich hier altijd kritisch toe. Onderwijs niet als uitvoerder van overheidsbeleid, maar als kritisch fundament voor een gezonde, pluriforme democratie. Economie-onderwijs, niet ten dienste van bureaucratische efficiëntie of ogenschijnlijke ethiek, maar als cultuurvormend waarbij ook de nadelen van de economische status quo worden besproken.
| Organisatie | Hogeschool Utrecht |
| Afdeling | Kenniscentrum Leren en Innoveren |
| Lectoraat | Normatieve Professionalisering |
| Gepubliceerd in | Tijdschrift voor het Economisch Onderwijs Vereniging van leraren in de economisch-maatschappleijke vakken (Vecon), Vol. 123, Uitgave: 2, Pagina's: 16-19 |
| Jaar | 2023 |
| Type | Bijdrage aan periodiek |
| Taal | Nederlands |
