Ontwikkelmodel voor hybride leeromgevingen
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Ontwikkelmodel voor hybride leeromgevingen
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Hoofdstuk 10 in In Pieters, F & Van Damme, G. (Red.) Komma.
Organisatie | Hogeschool Utrecht |
Afdeling | Kenniscentrum Educatie |
Kenniscentrum Leren en Innoveren | |
Lectoraat | Beroepsonderwijs |
Gepubliceerd in | In Pieters, F & Van Damme, G. (Red.) Komma Brussel: Dienst Beroepsonderwijs, departement Onderwijs en Vorming Vlaamse Overheid, Pagina's: 54-69 |
Jaar | 2012 |
Type | Boekdeel |
Taal | Nederlands |