De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Boekje erbij? De kracht van (cross) media in musea.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Boekje erbij? De kracht van (cross) media in musea.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Dit afstudeeronderzoek gaat over het aanbieden van informatie bij kunst in een museum via verschillende media. Het lijkt voor de hand liggend dat mensen informatie willen bij kunst, om die beter te begrijpen of te leren waarderen. Een heel selecte groep wordt direct geraakt door een kunstwerk. Sommige critici beweren echter dat informatie niets toevoegt aan de beleving van kunst en dat kunst op zichzelf moet staan.
Musea hebben de kennis in pacht, maar toch gebruiken zij die nog niet altijd. Misschien omdat zij vrezen voor kritiek? Met de huidige veranderingen in de rol van musea in de maatschappij, zullen musea meer moeten doen om het publiek te bereiken. Een grondig onderzoek naar het publiek, haar verwachtingen en behoeften is daarom noodzakelijk. Ook naar de informatie in het museum moet goed worden gekeken. Hoe diep kunnen we de bezoeker onderdompelen in informatie?
Het hoeft niet zo te zijn dat de frequente bezoekers meer behoefte hebben aan informatie, het gaat om de manier waarop de informatie wordt aangeboden, de verschillende media. Sommige bezoekers hebben behoefte aan een interactieve beleving, een leuk uitje samen met vrienden of familie. Anderen komen kunst kijken om zich te ontwikkelen en om als expert te leren kijken. In beide gevallen kunnen (cross)media iets toevoegen aan de beleving van de kijker. De vraag is alleen, durft het museum het aan?
Nieuwe digitale media kunnen meer vormen van context bieden dan een rondleidende gids of een label naast een schilderij. Zo kunnen media naast gesproken of geschreven tekst ook röntgenfoto's van het schilderij laten zien en voorstudies (van Vliet, 2009). Maar in hoeverre voegt die kennis, via andere media dan de gebruikelijke, iets toe aan de beleving? Ervaren mensen kunst dan als mooier, het museum als interessanter en het uitje als een leukere bezigheid?
De onderzoeksvraag:
In hoeverre draagt de vorm waarin contextuele informatie wordt aangeboden via verschillende media bij aan de beleving van een tentoonstelling in een museum?

Toon meer
OrganisatieHogeschool Utrecht
OpleidingDigitale Communicatie
AfdelingCommunicatie
Datum2010-06-11
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk