De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Lezen in het klein

Bereid kleuters voor op het leesonderwijs en gebruik toetsen om te kijken of ze goed op weg zijn

Lezen in het klein

Bereid kleuters voor op het leesonderwijs en gebruik toetsen om te kijken of ze goed op weg zijn

Samenvatting

Om kinderen zo goed mogelijk tijdens hun leesontwikkeling te begeleiden, is het niet alleen belangrijk om ze al in groep 1-2 voor te bereiden op het leesonderwijs, maar ook om tijdig leesproblemen te signaleren. De auteurs van dit artikel raden aan om dit al in de kleutergroep te doen. De mogelijkheden zijn er. Door enerzijds te observeren en anderzijds gestandaardiseerde toetsen (letterkennis en benoemsnelheid van cijfers), af te nemen, krijgt de leerkracht zicht op de leerlingen die in groep 3 leesproblemen zouden kunnen krijgen. Te vaak worden ‘risicolezers’ pas na de herfstsignalering (in oktober van groep 3) gesignaleerd. Dat kan te laat zijn en kan ten koste gaan van de leesontwikkeling en -motivatie van deze kinderen. Een kind krijgt immers geen tweede kans om op jonge leeftijd goed te leren lezen.

OrganisatieHogeschool Utrecht
AfdelingKenniscentrum Leren en Innoveren
Gepubliceerd inDidactief Ten Brink, Meppel, Vol. 45, Uitgave: 8, Pagina's: 48-50
Jaar2015
TypeBijdrage aan periodiek
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk