Research-led culture in a postgraduate course: A case of collaborative conceptualisation and development.
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Research-led culture in a postgraduate course: A case of collaborative conceptualisation and development.
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
No summary available
Gepubliceerd in | Critiquing Praxis: Conceptual and empirical trends in the teaching profession; J. Ax & P. Ponte (Eds.) Sense Publishers, Pagina's: 181-203 |
Jaar | 2008 |
Type | Boekdeel |
Taal | Engels |