De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Moreel auteurschap van beginnende leraren PO: Leraar zijn is meer dan je werk in de klas goed doen

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Moreel auteurschap van beginnende leraren PO: Leraar zijn is meer dan je werk in de klas goed doen

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Posterpresentatie ORD 2014
Deze studie is onderdeel van het promotieonderzoek aan de Universiteit Utrecht onder de naam "Grip krijgen op moreel auteurschap van beginnende leraren in het primair onderwijs".
De metafoor “moreel auteurschap” wordt gebruikt om vanuit een narratief perspectief het intentioneel moreel leren door de beginnende leraar te kunnen beschrijven en te kunnen onderzoeken.
Deze deelstudie is een verkennende studie naar de morele oriëntatie van de beginnende leraar in het primair onderwijs.

OrganisatieHogeschool Utrecht
AfdelingKenniscentrum Educatie
LectoraatNormatieve Professionalisering
Jaar2014
TypeConferentiebijdrage
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk