Samenvatting

Zes case studies naar succesvolle duurzame implementatie werden geanalyseerd en in de cross-case
analyse werden de zes cases met elkaar vergeleken om overeenkomsten en patronen te signaleren in
de procesgang die heeft geleid tot die acceptatie en duurzame implementatie. De resultaten worden in
deze conclusies gebundeld om een antwoord te geven op de centrale vraagstelling van dit onderzoek.
Op basis daarvan worden de inzichten geformuleerd die hieruit kunnen worden afgeleid en die wellicht
benut kunnen worden bij processen van onderwijsvernieuwing met ICT. Achtereenvolgens worden de
conclusies beschreven, waarbij relaties worden gelegd met bevindingen uit de theorie en uit verwante
onderzoeken, waarna wordt beschreven wat dit kan betekenen voor de onderwijspraktijk. Daarna volgt
een reflectie op het onderzoek en wordt ingegaan op de mogelijkheden voor vervolgonderzoek