De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Rekenwiskunde-problemen vroegtijdig signaleren

Praktijkgericht onderzoek naar het bevorderen van vroegtijdig signaleren in het rekenonderwijs

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Rekenwiskunde-problemen vroegtijdig signaleren

Praktijkgericht onderzoek naar het bevorderen van vroegtijdig signaleren in het rekenonderwijs

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de groepen 3 t/m 5 ervoor kunnen zorgen dat de rekenwiskunde-problemen bij bewerkingen tot en met 20 vroegtijdig gesignaleerd worden. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een toets afname bij de leerlingen, observatie van de leerkrachten, vragenlijst voor de leerlingen en leerkrachten. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat handvatten geboden moeten worden om het vroegtijdig signaleren tijdens de rekenles te verbeteren, met hierbij de juiste kennisoverdracht over rekenwiskunde-problemen.

OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingLerarenopleiding Basisonderwijs
Datum2021-02
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk