Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leraar van groep 3 woorden uit de woordenschatlessen kan herhalen in verschillende contexten. Het ontwerp in de onderzoek bestaat uit een woordmuur, het rad van herhaling, de consolideer activiteitenkaart en het uitvoeren van activiteiten in functionele en in ‘echte’ en betekenisvolle contexten. Tijdens het onderzoek wordt gebruik gemaakt van vragenlijsten, observaties en een logboek. Geconcludeerd kan worden dat de onderdelen van het ontwerp waardevolle onderdelen blijken te zijn om woorden uit de woordenschatlessen te herhalen in verschillende contexten. Er valt nog meer rendement te behalen, de leraar en de leerlingen zijn enthousiast.