Stimuleren van denkvaardigheden met betrekking tot het rapportfolio in de onderbouw
Hoe kunnen leerkrachten van de groepen 1 t/m 3 de inbreng van leerlingen met betrekking tot het rapportfolio vergroten?Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Stimuleren van denkvaardigheden met betrekking tot het rapportfolio in de onderbouw
Hoe kunnen leerkrachten van de groepen 1 t/m 3 de inbreng van leerlingen met betrekking tot het rapportfolio vergroten?Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de groepen 1 t/m 3 de inbreng van leerlingen met betrekking tot het rapportfolio kunnen vergroten. Het ontwerp bestaat uit begeleiding van leraren, de kennis overdracht, het stimuleren van denkvaardigheden, een waaier met vragen ter inspiratie. De onderzoeksmethode bevat een vragenlijst van leerkrachten, een groepsinterview van de kinderraad, een interview van de directie. Na uitvoering van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat er een positieve verschuiving plaatsvindt, er worden andere vragen gesteld, de inbreng van kinderen wordt vergroot. De kinderen kiezen echt zelf, er komt nog niet altijd evenveel uit de kinderen, zij moeten doorzetten, wennen en vragen eigen maken.
Organisatie | Hogeschool KPZ |
Opleiding | Lerarenopleiding Basisonderwijs |
Datum | 2017-04-30 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |