De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Stimuleren van denkvaardigheden met betrekking tot het rapportfolio in de onderbouw

Hoe kunnen leerkrachten van de groepen 1 t/m 3 de inbreng van leerlingen met betrekking tot het rapportfolio vergroten?

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Stimuleren van denkvaardigheden met betrekking tot het rapportfolio in de onderbouw

Hoe kunnen leerkrachten van de groepen 1 t/m 3 de inbreng van leerlingen met betrekking tot het rapportfolio vergroten?

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de groepen 1 t/m 3 de inbreng van leerlingen met betrekking tot het rapportfolio kunnen vergroten. Het ontwerp bestaat uit begeleiding van leraren, de kennis overdracht, het stimuleren van denkvaardigheden, een waaier met vragen ter inspiratie. De onderzoeksmethode bevat een vragenlijst van leerkrachten, een groepsinterview van de kinderraad, een interview van de directie. Na uitvoering van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat er een positieve verschuiving plaatsvindt, er worden andere vragen gesteld, de inbreng van kinderen wordt vergroot. De kinderen kiezen echt zelf, er komt nog niet altijd evenveel uit de kinderen, zij moeten doorzetten, wennen en vragen eigen maken.

OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingLerarenopleiding Basisonderwijs
Datum2017-04-30
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk