Ervaringen en verhalen vertellen en schrijven in de middenbouw
Hoe begeleiding in de overgang van spreektaal naar schrijftaal kan leiden tot betere teksten.Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Ervaringen en verhalen vertellen en schrijven in de middenbouw
Hoe begeleiding in de overgang van spreektaal naar schrijftaal kan leiden tot betere teksten.Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de middenbouw leerlingen kunnen begeleiden bij het vertellen en schrijven van ervaringen zodat dit kan leiden tot betere teksten. In het ontwerp vertellen leerkrachten ervaringen en verhalen, werken ze met vertelrondes en begeleiden de overstap van vertellen naar schrijven. De onderzoeksmethode bestaat uit vragenlijsten voor zowel leerlingen als leerkrachten, interviews van leerlingen en leerkrachten en observaties van de leerkrachten. De conclusie van het onderzoek is dat leerkrachten op de juiste manier de aangeleerde didactiek toepassen, de inhoud van de teksten gestaag omhoog gaan, de werkbladen en checklists intensief worden gebruikt. Het geven van feedback blijft een werkpunt en de leerkrachten hebben inzicht gekregen in de relatie tussen spreek- en schrijftaal.
Organisatie | Hogeschool KPZ |
Opleiding | Lerarenopleiding Basisonderwijs |
Partner | Katholieke Pabo Zwolle |
Datum | 2017-05-31 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |