Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de integratie van begrijpend lezen door de bovenbouwleerkrachten van KBS de Vlieger 3 kan worden bevorderd. Het ontwerp bestaat uit een collegiale consultatie en spel ‘Begrijp je ticket’. De onderzoeksmethode maakt gebruik van een zelfobservatielijst, een vragenlijst, een logboek en een evaluatieformulier. Na uitvoering van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat het ontwerp dient als handvat voor de bovenbouwleerkrachten om begrijpend lezen te integreren.