Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten kindgesprekken kunnen vormgeven in de groepen 3-6. Het ontwerp bestaat uit gesprekken gekoppeld aan de rapporten, een jaarplanning, het werken aan gesprekstechnieken en de drie formats. De onderzoeksmethode maakt gebruik van interviews en vragenlijsten voor het team en observatie gesprekken. Na uitvoer van het ontwerponderzoek kan geconcludeerd worden dat de KletsKist houvast geeft en men zin heeft om er mee aan de slag te gaan. Het team is betrokken geweest bij het onderzoeksproces.