Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten het schrijfproces van zakelijke teksten bij leerlingen van groep 6 kunnen begeleiden. Het ontwerp bestaat uit een handleiding, een lessenserie en een checklist aan de hand van het vijffasenmodel. De onderzoeksmethode bevat enquêtes van leerlingen en leerkrachten en interviews met leerlingen. Na uitvoering van het ontwerp hebben leerkrachten meer kennis over het schrijfproces van leerlingen en meer grip op het begeleiden van het schrijfproces. De leerlingen doorlopen het schrijfproces beter met als resultaat kwalitatief betere schrijfproducten.