Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht de leerlingen in groep 5 kan begeleiden bij het verhogen van de leesmotivatie. Het ontwerp bestaat uit leesmotiverende middelen, een uitgebreid leesaanbod, vaardigheden voor de leerkracht en een boekenkring. De onderzoeksmethode bevat observaties, gestructureerde vragenlijsten en interviews. Geconcludeerd kan worden dat de leesmotivatie is toegenomen, maar de technische leesvaardigheid niet. Het ontwerp zal verder worden voortgezet.