De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Hinderlaag in Irak

Een sociaalwetenschappelijke analyse

Rechten:

Hinderlaag in Irak

Een sociaalwetenschappelijke analyse

Rechten:

Samenvatting

Militairen worden tijdens missies met gevaarlijke situaties geconfronteerd waar zij adequaat op moeten kunnen reageren. Er wordt door vijandelijke troepen gebruik gemaakt van bermbommen, beschietingen en hinderlagen. Dit legt een grote druk op de organisatie die enerzijds een missie heeft te volbrengen, maar anderzijds haar militairen weer gezond en wel naar huis wil laten terug keren.
Militairen worden er op voorbereid dat zij onder moeilijke en gevaarlijke omstandigheden hun taken kunnen (blijven) uitvoeren. Aangezien levensbedreigende omstandigheden in trainingssituaties niet gemakkelijk gesimuleerd kunnen worden blijft het altijd de vraag in hoeverre die voorbereiding en training in de praktijk het gewenste effect heeft. Daarnaast is het natuurlijk altijd de vraag op welke situaties een eenheid zich precies moet voorbereiden. Een tegenstander zal immers altijd proberen te verrassen. De vraag is dan ook hoe een eenheid als geheel zal omgaan met een onverwachte dreiging waarop zij niet is voorbereid: Weten de militairen die daadwerkelijk met de levensbedreigende omstandigheden worden geconfronteerd adequaat te reageren? Weet de leiding adequaat in te spelen op de gebeurtenissen? Hoe wordt er door verschillende geledingen samengewerkt? Hoe gaan de militairen om met stress?
Om deze en andere vragen te beantwoorden wordt in dit rapport geanalyseerd hoe SFIR-4 gereageerd heeft op een hinderlaag waarmee zij geconfronteerd is. Aan de hand van interviews en documenten wordt een zo goed mogelijke reconstructie gemaakt van wat er in de nacht van 14 op 15 augustus 2004 in Ar Rumaythah (Irak) gebeurd is. Vervolgens worden de gebeurtenissen vanuit vijf sociaalwetenschappelijke perspectieven nader geanalyseerd. Deze perspectieven vormen telkens een ander kader waarmee naar de gebeurtenissen wordt gekeken. Het geheel wordt afgesloten met conclusies en lessons learned.

Toon meer
Jaar2009
TypeRapport
ISBN978-90-8892-011-0
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk