Samenvatting

Dit onderzoeksproject is een onderzoek naar de ervaringen met de reboundvoorziening behorend bij de Pieter Zandt Scholengemeenschap. De reboundvoorziening, gevestigd bij de locatie van Pieter Zandt in Kampen, bestaat sinds het schooljaar 2006/2007. In de rebound worden leerlingen opgevangen die door hun gedragsproblemen een bedreiging vormen voor zichzelf, medeleerlingen en/of docenten en hierdoor vastlopen in het reguliere onderwijs binnen de Pieter Zandt. De rebound biedt deze leerlingen een tweede kans. Het rebound traject duurt drie maanden, waarvan de eerste aantal weken de leerling volledig in de rebound is. Na die periode re-integreert de leerling geleidelijk weer in de klas.
Het doel van het onderzoek is het verkrijgen van inzicht in
de ervaringen van de betrokken partijen waren met het behandelaanbod, het traject en het programma van de rebound. Daarnaast moet het onderzoek de rebounddocenten inzicht geven in hun eigen handelen, zodat zij dit zo nodig kunnen aanpassen of verbeteren. Uit dit onderzoek blijkt dat er over het algemeen positief teruggekeken wordt op de periode op de rebound. De meest voorkomende redenen om een leerling in de rebound te plaatsen zijn vooral oppositioneel gedrag, opstandig en storend gedrag in de les. Vanuit het onderzoek worden aanbevelingen gedaan ter verbetering van de effectiviteit van de reboundvoorziening.