Samenvatting

Sociale vaardigheidstrainingen en weerbaarheidstrainingen. Waarin verschillen ze van elkaar en zijn ze te verenigen tot één training? En wat is daarvoor nodig? Vanuit Stichting Welzijnswerk Hoogeveen (SWW) is onderzoek gedaan naar de elementen die thuishoren in een effectieve klassikale weerbaarheidstraining (combinatie van een sociale vaardigheidstraining en een weerbaarheidstraining) voor de klassen zeven en acht van het regulier basisonderwijs.
De instelling heeft aangegeven dat de sociale vaardigheidstraining te ver voert voor kinderen die genoeg sociale vaardigheden tot hun beschikking hebben en dat de weerbaarheidstraining daarentegen door trainers ervaren wordt als zijnde te oppervlakkig voor de kinderen die zich niet weerbaar genoeg opstellen en meer nodig hebben. Uitgangspunt van een vernieuwde klassikale training is een preventief aanbod dat zich richt op alle kinderen.
Er is gebruik gemaakt van literatuuronderzoek en veldonderzoek om een antwoord te vinden op de onderzoeksvraag. Trainers binnen het SWW zijn geïnterviewd en enquêtes zijn verstuurd naar 34 scholen in de regio Hoogeveen. Er is binnen het onderzoek aandacht uitgegaan naar sociaal gedrag, de effectiviteit van trainingen, de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen en de voor- en nadelen van de sociale vaardigheidstraining en weerbaarheidstraining, zoals deze nu worden aangeboden door de instelling. Onderzoeksresultaten tonen aan dat ouders en leerkrachten te weinig betrokken worden bij de training, terwijl onderzoek uitwijst dat betrokkenheid van ouders en leerkrachten van essentieel belang is voor de effectiviteit van een dergelijke training. Verder komen thema's, programmaonderdelen, het al dan niet scheiden van jongens en meisjes binnen een training, geïndiceerde versus niet geïndiceerde kinderen binnen een training, de balans tussen verbale en fysieke oefeningen, herhaling van oefeningen t.a.v. generalisatie, kennisoverdracht en culturen aan bod. Conclusies en aanbevelingen zijn gericht op zowel de instelling als de trainers.