Samenvatting

Het onderwijsrapport dat voor u ligt is geschreven naar aanleiding van het praktijkgericht onderzoek voor de 'master SEN'. In dit rapport wordt een beschrijving gegeven van een onderzoek, uitgevoerd op de Doekesschool in Hardenberg. De Doekesschool is een adaptieve school die in 2009 is gestart met Handelingsgericht werken in het kader van Passend Onderwijs.
Het onderzoek gaat over leerlingparticipatie, of actieve leerlingbetrokkenheid, één van de principes van Handelingsgericht werken. Er is onderzocht wat leerlingparticipatie eigenlijk inhoudt en hoe scholen leerlingparticipatie zouden kunnen realiseren. Daarnaast is er gekeken hoe de situatie op de Doekesschool zich verhoudt met de resultaten van dat onderzoek. Bovendien is er gevraagd aan de leerkrachten en de leerlingen hoe zijn leerlingparticipatie zien.
Vanuit de resultaten van verschillende onderzoeksvragen is er een conclusie getrokken over de mogelijkheden voor leerlingparticipatie op de Doekesschool. Tevens worden er enkele aanbevelingen gedaan