SEEDs of Change : supporting social and emotional well-being of children in Early Childhood Education and Care through team reflection
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
SEEDs of Change : supporting social and emotional well-being of children in Early Childhood Education and Care through team reflection
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
‘SEED: Social and Emotional Education and Development’ (2017- 2019) was a European Erasmus+ project that was designed to draw attention to the importance of social and emotional well-being for children’s learning and development, by supporting the continuing professional development of practitioners working with 2.5 to 6- year- olds in this area. SEED partners conducted action oriented research with the view to improve ECEC
practice in Croatia, Hungary, Latvia, Norway and the Netherlands.
Organisatie | Hogeschool Windesheim |
Afdeling | Domein Windesheim in Almere |
Lectoraat | Urban Care and Education |
Datum | 2019-10-01 |
Type | Rapport |
Taal | Engels |