ICT voor competentiegericht onderwijs : een praktijkverkennende multi-casestudy
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
ICT voor competentiegericht onderwijs : een praktijkverkennende multi-casestudy
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
In dit document doen we verslag van een praktijkgericht onderzoek naar de rol die ICTtoepassingen kunnen spelen ter ondersteuning van competentiegericht onderwijs.
Organisatie | Hogeschool Windesheim |
Afdeling | Domein Bewegen en Educatie |
Lectoraat | Onderwijsinnovatie en ICT |
Datum | 2012-01-01 |
Type | Rapport |
Taal | Nederlands |