Clinical prediction rules: is succes voorspelbaar?
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Clinical prediction rules: is succes voorspelbaar?
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Doel van dit literatuuronderzoek is het zoeken naar diagnostische, prognostische en therapeutische
Clinical Prediction Rules die toepasbaar zijn voor de beginnend algemeen fysiotherapeut in een eerstelijns
praktijk in Nederland en toepasbaar zijn in de curriculum blokken voor de opleiding fysiotherapie aan Zuyd
Hogeschool te Heerlen.
Methode:
Binnen het eerste gedeelte van dit onderzoek werd een inventarisatie gemaakt van de bestaande CPRs binnen de gezondheidszorg. Vervolgens werden deze CPRs gecategoriseerd op basis van diagnostiek, prognose en therapie en per ‘raakvlak’ met de fysiotherapie. Daarna werd beoordeeld of de gecategoriseerde CPRs toepasbaar zijn voor een beginnend algemeen fysiotherapeut die werkzaam is in een eerstelijns praktijk. Op systematische wijze zijn de CPRs die voldeden aan deze eis, beoordeelt op kwaliteit. Enkel de CPRs met een hoge klinimetrische kwaliteit worden aanbevolen als lesstof binnen de opleiding fysiotherapie aan Zuyd Hogeschool te Heerlen.
Organisatie | Zuyd Hogeschool |
Opleiding | Fysiotherapie |
Afdeling | Faculteit Gezondheidszorg |
Jaar | 2013 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |