Vanzelfsprekend, maar niet vanzelf
A.L. van Staa (Lector); L. Verhoeven-Wind
Omdat je het niet alleen kunt : op weg naar een multidisciplinair zorgprogramma voor kinderen met astma
Sandra van Duijn (Student)
Continuïteit van zorg bij ziekenhuisopname van intramuraal wonende verstandelijk gehandicapte cliënten
Sandra de Wit (Student)
Excentrische oefentherapie bij patella tendinopathie (jumper s knee)
Sanne Phaff (Student); Jan Verhoef (Begeleider)
Luisterstrategieën bij kinderen met auditieve verwerkingsproblemen : een pilot studie
Lianne Riepma (Student); Renée Baneke (Student); Esther van Niel (Student); Marjolein Lenten (Student); Minke van Rangelrooy (Student); Leen van den Dungen (Begeleider)
Multidisciplinair Kinderslikonderzoek
Eva Zijp (Student); Lizet van Woudenberg (Student); Fleur Bakker (Student); Arjenne Swart (Student); Hermine Stumpel (Begeleider)
Het 22q11 deletie syndroom : een retrospectief onderzoek naar de taalontwikkeling bij kinderen tot 12 jaar en het effect van een velopharyngoplastiek op de spraak
Suzanne Hogendoorn (Student); Eveline Kerkhofs (Student); Florentine Schepers (Begeleider)
Bewust communiceren : het ontwikkelen van een cursus gericht op de communicatie tussen mensen met een verstandelijke/meervoudige beperking en hun begeleiders, binnen Stichting De Driestroom
Josje van Seeters (Student); Ilona Krijgsheld (Student)
Terminologie van verworven leesproblemen en de behandeling hiervan op tekstniveau
Linda de Groot (Student); Mattanja van Hoogdalem (Student)
De stem gemeten : de ontwikkeling van een logopedisch stemonderzoeksprotocol voor gebruik in de opleidingskliniek van de Hogeschool Utrecht
Maria Romijn (Student); Sonja Settels (Student); Lidewij Pool (Student); Anja Nienhuis (Student); Hermine Stumpel (Begeleider)