De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Verbinden buurtwebsites mensen?

Jan Steyaert (Lector); Lilian Linders (Lid Lectoraat)
Download Bestand

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Verbinden buurtwebsites mensen?

Jan Steyaert (Lector); Lilian Linders (Lid Lectoraat)
Download Bestand

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Steeds meer straten, buurten en wijken ontwikkelen hun eigen websites. Ontstaan hierdoor nieuwe virtuele buurtgemeenschappen? Liggen er kansen voor het grijpen om mensen in buurten meer te betrekken bij elkaar en bij hun wijk?

Thema
Algemeen
fontyshogeschool
OrganisatieFontys
LectoraatLectoraat Sociale infrastructuur & technologie
Jaar2002
TypeArtikel
TaalNederlands

Misschien ook interessant voor jou?

Samen staan we sterker!

Uit onderzoek in opdracht van de gemeente Barneveld blijkt dat dat er een sterke sociale samenhang in …

2019-07-01
Bart van der Ven (Student); Sjak van Loon (Student); Lambert Pasterkamp (Begeleider)
AlgemeenArtikel

Sociaal werk in Nederland : vijfhonderd jaar verheffen en verbinden

Sociaal werk in Nederland gaat over de geschiedenis van mensen in de marge van de samenleving, en het …

2008
J.J. Bijlsma; H.P.M.J. Janssen
AlgemeenArtikel

Inclusief Onderwijs - Dilemma's en Uitdagingen

Het boek beschrijft de worsteling van het Nederlandse onderwijs met het omgaan met en het vormgeven van …

2010
Dr Hans Schuman (Lector)
AlgemeenArtikel

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

hanzehogeschoolgroningenfontyshogeschoolutrechthogeschoolhogeschoolamsterdam
haagsehogeschoolhogeschoolarnhemnijmegensaxionhogeschoolhogeschoolrotterdam
vanhall_larensteinhogeschoolinhollandaereshogeschoolwindesheimhogeschool
hsleidenzuydchristelijkehogeschooledeavanshogeschool
jhsnldazeelandhogeschoolnhlstenden
ahkhasviaakpz
hotelschooldenhaagdriestarhogeschoolmarnixdnp
nyenrode

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk