Samenvatting

Praktijkgericht onderzoek ‘Een sprong vooruit’ Dit onderzoek is verricht in groep 5 en richtte zich op de impact van het iedere morgen spelen van rekenspelletjes van MetSprongenVooruit voorafgaande aan de rekenles om te onderzoeken of dit de vaardigheid, motivatie, zelfvertrouwen en inzicht in de rekenstrategieën van de leerlingen vergroot. Uit het lezen van literatuur werd duidelijk dat er gewerkt moet worden vanuit het handelingsmodel, vanuit begrip naar de ‘kale’ som. Het spelelement geeft de leerlingen meer betrokkenheid bij het rekenen. Het onderzoek heeft aangetoond dat het spelen van spellen inzicht in de rekenstrategieën vergroot en de motivatie voor rekenen toeneemt en een positief effect heeft op de leerprestaties van de leerlingen. Als leerkracht krijg je, door het gericht observeren, beter inzicht in de rekenstrategieën van de leerlingen en kun je gericht interventies inzetten