Samenvatting

Te veel wordt de laatste jaren verwacht van studieloopbaanbegeleiding voor verbetering van studierendement en bestrijding van studie-uitval. Het accent wordt te veel gelegd op het vermijden van verkeerde studiekeuzes. In dit hoofdstuk wordt gesteld dat het beeld van de juiste en de verkeerde studiekeuze mythische trekken heeft. Het beeld is te statisch, te rationeel, te momentaan, misschien zelfs illusoir. Het doet onvoldoende recht aan onbewuste en irrationele aspecten die een rol spelen bij loopbaanontwikkeling. Het houdt niet genoeg rekening met het feit dat veel jongeren - en zelfs volwassenen - niet in staat zijn tot het maken van zelfstandige keuzen. 'Goede keuzes' kunnen mislukken, wanneer er geen binding ontstaat. 'Verkeerde keuzes' kunnen heel goed aflopen wanneer er wel binding ontstaat. Academische en sociale binding is van essentieel belang voor studiesucces. Aan de orde komt de vraag hoe binding ontstaat en welke rol studieloopbaanbegeleiding daarbij kan spelen.