De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Laat leerlingen eigenaar worden van hun leerproces

Een onderzoek naar de begeleiding van de leerkrachten in het ontwikkelen van het zelfregulerend leren bij de leerlingen uit de groepen 3 tot en met 8

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Laat leerlingen eigenaar worden van hun leerproces

Een onderzoek naar de begeleiding van de leerkrachten in het ontwikkelen van het zelfregulerend leren bij de leerlingen uit de groepen 3 tot en met 8

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 de leerlingen kunnen begeleiden bij de ontwikkeling van het zelfregulerend leren tijdens een rekenles. Uit de vragenlijsten van het vooronderzoek bij zowel de leerkrachten als leerlingen is gebleken dat zij in de praktijk minimaal bezig zijn met de subschalen: planning, taakanalyse, monitoring en zelfevaluatie – procesevaluatie. Voor de leerkrachten is een handleiding ontworpen waarmee zij met behulp van een doelenkaart een leerdoel samen met de leerlingen kunnen opstellen. Bij de meting van het ontwerponderzoek is gebruik gemaakt van de vragenlijsten die ook bij het vooronderzoek zijn gebruikt. Daarnaast is er door de leerkrachten een logboek bijgehouden en is aan het eind het ontwerp geëvalueerd in een gesprek. Uit de resultaten is gebleken dat binnen de uitvoering van het ontwerp in alle groepen een gedeelde sturing mogelijk is geweest. Leerlingen bleken in staat te zijn om aan te geven waar zij aan wilden werken, waaruit een doel werd opgesteld samen met de leerkracht.

Toon meer
OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingLerarenopleiding Basisonderwijs
Datum2017-06-01
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk