Verdiepingssessie: programmatisch toetsen en de toepasbaarheid in de praktijk - Afdeling opleiding & training / Land Warfare Centre

Beoordelen van communicatievaardigheden in een digitaal tijdperk. Presentatie tijdens NACV-studiedag (19-1-2024)

Organisatie buitenkringbijeenkomst: nemen van zorgvuldige beslissingen op basis van een portfolio. (19-1-2024) Debby Weerlink, Lubberta de Jong, Irene Biemond, Marlies van Beek, Andrea Oudkerk Pool, Xandra Janssen-Brandt

Een groeiend aantal hbo-opleidingen in Nederland heeft programmatisch toetsen geïmplementeerd als een nieuwe benadering van toetsen. De theoretische principes die als basis kunnen dienen voor het ontwerp van programmatisch toetsen zijn bekend uit de literatuur. Onderzoek naar het ontwerpen van leeromgevingen …

Hoofdstuk 24 van Toetsen in het hoger onderwijs (5e ed.). Red. Henk van Berkel, Anneke Bax, Desirée Joosten-ten Brinke, Kelly Beekman, Tamara van Schilt-Mol. Boom, Amsterdam 2023

Formative Use of Assessment to Foster Self‑Regulated Learning: the Alignment of Teachers’ Conceptions and Classroom Assessment Practices Journal of Formative Design in Learning (AECT)

Aan de slag met de zelfscan: breng de kwaliteit van toetsing digitaal in beeld met de toetsweb-scan. Online workshop Week van de Toetsbekwaamheid. Samen met Marion van de Wijdeven

How teachers handle differentiation dilemmas in the context of a school’s vision: A case study Cogent Education

Most courses in higher education finish with one or more assessments which commonly all have to be passed. In these courses, student learning is commonly measured using conventional classroom tests, therefore test preparation is a common task for students. In higher education, compared with students’ …

Perceived control decisions in preparation for a summative achievement test in higher education Frontiers in Education