Development is largely perceived as a process of building capacities, hence empowering people through training is to able to handle their affairs by them selves. The research examined the practical significance of action oriented training as a basic approach for sustainable management of natural resources …

This research sets out to identify the factors that are enforcing gender inequality and influencing the increase of access of female students to vocational education. The study specifically sought to explore the external and internal factors influencing access of girls to agricultural education in LAMS, …

In mijn functie als groepsleerkracht op Praktijkschool A. is te lezen in dit onderzoek hoe ik tot het beantwoorden van de onderzoeksvraag over het verbeteren van de coachingsgesprekken ben gekomen en wat daar aan heeft bijgedragen.

De taakgerichtheid van ADHD-leerlingen verbeteren door middel van de kleurenklok.

ontwikkelingsmateriaal de zelfstandigheid van cognitief zeer laag functionerende leerlingen te bevorderen.

In dit praktijkonderzoek is onderzocht of een actieve en intensieve pauze een positief effect heeft op de concentratie van de kinderen tijdens de les erna. In dit onderzoek zijn er twee groepen onderzocht: een groep met een interventieprogramma tijdens de pauze in de vorm van mediakaarten en een groep …

In dit onderzoek naar begrijpend lezen met Nieuwsbegrip is het volgende onderzocht: 'nemen het leesplezier en de prestaties op leesgebied toe als de leerkracht de nieuwsonderwerpen van Nieuwsbegrip actueler maakt door meer korte activiteiten rondom het nieuwsonderwerp met de leerlingen te doen. Enerzijds …

"'Nie rozumiem... Możesz mi pomóc?" Oftewel Pools voor: 'Ik versta het niet... Kun jij mij helpen?". In groep 5 op mijn praktijkschool zit sinds september 2010 de Poolse leerling Sanne. Zij is op haar negende jaar rechtstreeks van Polen naar Nederland verhuisd. Haar moedertaal is Pools. De Nederlandse …

In dit onderzoek is aandacht voor het actief luisteren van kinderen naar elkaar. Het onderzoek is gericht op de beleving van het gehoord worden door klasgenoten. Een ander aspect van actief luisteren, het opnemen en verwerken van informatie, is niet in dit onderzoek opgenomen. Wel zijn er constateringen …

Onderzoek naar bevorderende en belemmerende factoren van de mentortijd in de bovenbouw op een school voor praktijkonderwijs. De mentorgroepen zijn heterogeen van samenstelling. Leerlingen van het derde, vierde en vijfde leerjaar zijn bij elkaar geplaatst.Sinds twee jaar geven mentoren 3 maal per week …