Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); Ouwerkerk, Ingela
Relatie zelfbeeld en beweeggedrag
Gordon, Damae (Student); den Uil, Anne
De prikken levend houden
Jessica de Boer (Student); Sanja Antonides (Docent); Iris van de Velde (Docent)
Het effect van stoeien
Thomas Fitters (Student); Teun Remmers (Begeleider); Leon Luijsterburg (Begeleider)
Positie- en activiteitenregistratie van kinderen in de gymzaal
Janneke Groenen (Student); Karin Lintzen (Student); Manon Kessels; Bart van Trigt; Michiel Krijger-Hombergen
Verhoogde cohesie door emotiepicto’s
Anne-Lotte Ruigrok (Student); Florieke Mulders (Begeleider)
De bouwstenen, die werkzaam zijn voor de medewerkers van Centrum voor Jeugd en Gezin Veenendaal, om de hulpvragen van kinderen van 0-7 jaar te achterhalen en om te zetten in een passend hulpaanbod
Annelien Doornenbal (Student); Marlinda Geschiere (Student); Anne Pals (Begeleider)
Onregelmatigheid en Marechaussees
Johan de Haan (Student); Philip Rijken (Begeleider)
D21: Literatuurstudie : onderzoek naar 21e eeuwse vaardigheden en cultuureducatie in het Nederlandse basisonderwijs
Bas van der Bruggen (Docent); Olga Potters (Docent); Marlies ter Beek-Geertse (Docent); Jeroen Lutters (Lector); Hans Petersen (Docent); Bruno Oldeboom (Docent)
In orde
F.M. Andringa (Student); W. Boschma (Begeleider)






























