How can the IB-PYP Learner Profile be applied to create a subject-specific approach for Physical Education?
Lena Boßmann (Student); Natalie Shaw; Marcel Haagsma (Docent)
OnderzoekLO.nl
Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Lars Borghouts; Jorrick Beckers; Willem Gosens
Stressoren en het oplopen van blessures
Slootweg, Lynn (Student); Bliekendaal, Sander; Hein, Erik
Het vrouwelijke geslacht als risicofactor voor het ontwikkelen van MTSS bij eerstejaars (propedeuse) studenten aan de Academie voor Lichamelijke Opvoeding te Amsterdam : Een verdieping van de risicofactor ”geslacht” binnen het ontwikkelen van het “Mediaal Tibiaal Stress Syndroom”
Lammers, Gideon (Student); Hein, Erik; Bliekendaal, Sander
Een sprong in het diepe : het verschil tussen differentiëel en traditioneel leren methoden
Adrichem, Cas (Student); van Doorn, Hemke
Hindernisbaan Academie Lichamelijke Opvoeding Amsterdam en zijn leercurve
Baarse, Rochelle (Student); Bliekendaal, Sander
De connectie tussen zelfverdediging en zelfvertrouwen
Reeders, Remy (Student); Hein, Erik
Verhogen sportdeelname kinderen met beperking
Afke Kerkstra (Lid Lectoraat); Vera Dekkers (Lid Lectoraat); Marije Deutekom (Lector)
Impliciet leren
de Groot, Wouter (Praktijkgerichte Sportwetenschap)
Zelfsturend leergedrag
Denise van Gessel (Student); Willem Gosens (Begeleider)






























