Een veilige school
Jelle Mulder (Student); Silke Siebenga (Student)
Spelend leren
Debbie de Vries (Student); Liset Hoksbergen (Student); Ida van Asselt (Begeleider)
Samenwerking en betrokkenheid gaan samen met communicatie
Iris van den Hoven (Student); Mariëlle Verhagen (Begeleider); Peter van Zilfhout (Begeleider)
Protocol hongerstaking voor behandelgroepen van Orthopedagogisch Centrum Brabant
Rinske van Wolven (Student); Lindsey de Wit (Begeleider); Dorien Huisman (Begeleider); Marjon van Deursen (Begeleider)
Een onderzoek naar samenwerkend leren bij PDD NOS- leerlingen in HAVO 4 bij het vak geschiedenis
Aron Borger (Student); Wendy Op het Veld (Begeleider)
"halfuurtje": een effectieve invulling van een stukje dagstructuur op de NSD
Veerle de Bont (Student); Michiel de Koster (Begeleider)
Wat is nodig : om LVG-jongeren te begeleiden bij de overgang van een gesloten/besloten groep naar een open groep?
Susan Vos (Student); Lieke Heijer (Student)
Geschikt of ongeschikt: screening van materialen uit de projectenbank van het Orthopedagogisch Centrum Brabant die ingezte kunnen worden om met kinderen met een lichte verstandelijke beperking te werken aan het herkennen en benoemen van emoties
Sanne van Lammeren (Student); Jeanine Strobbe, (Begeleider)
Spel op de behandelgroep
Ellen Overes (Student); Noor van Lankveld (Begeleider); Marina van de Pas (Begeleider)
Vraaggerichte vrijetijdsbesteding
Janneke Willems (Student); Wilfried Vanneste (Begeleider)






























