De literatuurstudie gaf inzicht in: kenmerken van zelfstandig werken, voorwaarden voor zelfstandig werken, klassenmanagement, geschikte onderwijsleervormen, doelstellingen, niveaus van zelfstandig werken en het ontwikkelen van leerstijlen. De strategie van het onderzoek is vertaald in vier deelvragen …

Het doel van mijn praktijkonderzoek is het bottom-up creëren van een doorgaande lijn, een gemeenschappelijk referentiekader en professionalisering m.b.t. pedagogisch-didactisch klimaat (PDK) en sociaal-emotionele ontwikkeling (SEO). Ik heb een grondige analyse gemaakt van het PDK door het inventariseren …

Op de Sbo Dr. Hordijkschool, heb ik in de afgelopen 10 jaar in verschillende vormen te maken gehad met SVIB. Ik ben gecoacht als individu, maar ook in teamverband heb ik trajecten doorlopen. Met de start van de SVIB studie heb ik collega's, stagiaires en leerlingen kunnen coachen. Naar aanleiding van …

Dit verslag toont de resultaten van mijn theoretische en praktisch onderzoek naar de invloed van Positive Behavior Support (PBS) op het gedrag van de leerlingen van Het Mozaïek binnen ruimten die de school als 'openbaar' definieert. SWPBS (Schoolwide Positive Behavior Support), kortweg PBS, is een methodiek …

Als internbegeleider, word ik steeds vaker geconfronteerd met storend gedrag in de klassen op onze school. Ordeproblemen zorgen er voor dat je enorm veel effectieve lestijd verliest. Het welbevinden van de leerlingen en de leerkracht komen hierdoor regelmatig in het gedrang. De vraag ontstond of het …

Studenten die afstuderen aan het Instituut Theo Thijssen zullen gaan werken in een multiculturele samenleving, op scholen die meer of minder kleurrijk van samenstelling zijn. Wat betekent dat voor hun professionele kwaliteit? In het eerste half jaar van 2006 voerde het lectoraat Lesgeven in de Multiculturele …