In dit onderzoek is onderzocht welk bestaand netwerk bewoners van Bartiméus tussen de 18 en 30 jaar oud hebben en welke behoeften deze groep bewoners heeft naar een sociaal netwerk. Als hulpverlener kun je signaleren dat iemand weinig sociale contacten heeft, maar heeft een bewoner daar eigenlijk wel …

Er is onderzoek gedaan naar de verwachtingen en behoeften van ouders, pedagogisch medewerkers en de locatiemanager als het gaat om de overdracht. De overdracht is het contactmoment tussen ouders en pedagogisch medewerkers op het moment dat ouders hun kind op komen halen bij de BSO. Hier wordt onder andere …

Buitenschoolse activiteiten hebben een positieve bijdrage aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Tijdens buitenschoolse activiteiten kunnen kinderen vaardigheden ontwikkelen zoals het vergroten van het zelfvertrouwen en omgaan met andere mensen. Een kind dat in Nederland opgroeit in een …

In Nederland krijgen elk jaar ongeveer 160.000 (nieuwe) mensen te maken met een vorm van niet-aangeboren hersenletsel (NAH) of een hersenziekte. De NAH cliënt maakt dus een deel uit van een grote doelgroep. Men kan NAH krijgen door bijvoorbeeld een ongeluk, herseninfarct, hartstilstand, tumor, hersenbloeding …

Voor u ligt het onderzoeksverslag van een praktijkgericht onderzoek, verricht in het kader van de opleiding Master Special Education Needs, leerroute gedrag. De centrale vraagstelling die door middel van dit praktijkonderzoek wordt beantwoord is: Hoe kunnen de leerlingen van VSO 1/2 van de Van Voorthuijsenschool …

Groepsbesprekingen zijn op basisscholen niet meer weg te denken; minstens een paar keer per jaar bespreekt de intern begeleider met de leerkracht hoe het met de leerlingen gaat. En wanneer het over kinderen gaat wordt er veel gesproken. Gesproken over hun gedrag, hun leerresultaten, hun vriendschappen, …

Vriendschap is een belangrijke factor in de ontwikkeling van kinderen. Omdat de meeste vriendschappen in de middenbouw gevormd worden is het van belang dat de leerkracht in de middenbouw weet hoe vriendschap gestimuleerd kan worden bij leerlingen. Leerkrachten kunnen leerlingen op verschillende manieren …

De Bijsluiter is een persoonlijke handleiding die op basis van positieve ervaringen (good practices) uit het verleden ingezet kan worden (Wichers-Bots & Haasen, 2008). Vanuit de theorie zijn we naar het gedrag van de pubers gaan kijken en naar de socialiserende werking die het schoolleven op hun gedrag …

Dit onderzoek gaat over kinderen met hechtingsproblemen die seksueel grensoverschrijdend gedrag (vanaf hier aangeduid met SGG) vertonen. In mijn onderwijspraktijk merk ik dat er kinderen zijn die op een grove, respectloze manier praten over seksualiteit. Ik wilde onderzoeken waar dit gedrag bij de hechtingsgestoorde …

De Bijsluiter is een persoonlijke handleiding die op basis van positieve ervaringen (good practices) uit het verleden ingezet kan worden (Wichers-Bots & Haasen, 2008). Vanuit de theorie zijn we naar het gedrag van de pubers gaan kijken en naar de socialiserende werking die het schoolleven op hun gedrag …