"""Een zoektocht naar een houvASSt bij stress"" is de titel van het behoefteonderzoek waarin ik als onderzoeker op zoek ga naar wat leerlingen nodig hebben om te leren omgaan met de stress die zij op school ervaren. Allereerst wordt in het theoretisch kader het een en ander uitgelegd over stress en stress …

'Er is een onderzoek gedaan naar de leerstijlen, werkgeheugen en de interactie tussen docent en leerlingen. Naar aanleiding van dit onderzoek is er gekeken waarbij rekening gehouden behoord te worden met betrekking tot maatwerk leveren in het Voortgezet Speciaal Onderwijs. Het meesterstuk is gericht …

'De school waar ik als docent werk biedt Passend Onderwijs, daardoor worden vso1 leerlingen, waaronder cluster 4 leerlingen, tussen reguliere leerlingen geplaatst. Hierdoor word ik bekwaam geacht reguliere en vso leerlingen hetzelfde perspectief te bieden (Claassen e.a., 2009). Cluster 4 leerlingen zijn …

"Hoofdstuk 1 geeft een beeld van de school, mijn groep en de huidige vorm en organisatie van het woordenschatonderwijs. In dit hoofdstuk stel ik ook bovenstaande leervraag en deelvragen. Vervolgens geef ik in hoofdstuk 2 theorie over de verwerving van woorden weer en over het onderwijzen van nieuwe woorden …

"Om de onderzoeksvraag te beantwoorden hebben we in eerste instantie literatuuronderzoek gedaan. Daarnaast zijn er op de school interviews afgenomen met o.a. de directeur en de locatieleiders, ook is er een enquête afgenomen onder de leerkrachten. Op landelijk niveau hebben we onderzoek gedaan middels …

"Dit onderzoek heeft als titel: aap-zee-koe, leren lezen maar hoe? De titel geeft al aan dat het onderzoek gaat over leren lezen, maar wat heeft aap-zee-koe daar mee te maken? Zou het iets te maken hebben met het welbekende aap-noot-mies? Het Leesplankje van Hoogeveen, dat rond 1910 als nieuwe klankmethode …

"De schoolverlatersprocedure is een procedure die veel druk geeft in groep 8. Ouders hebben aangegeven deze periode als spannend te ervaren. Het is een grote stap voor een cluster 4 leerling om vanuit de veilige setting een overstap te maken naar een nieuwe school. Om in groep 7 al een voorlopige prognose …

Op de Sbo Dr. Hordijkschool, heb ik in de afgelopen 10 jaar in verschillende vormen te maken gehad met SVIB. Ik ben gecoacht als individu, maar ook in teamverband heb ik trajecten doorlopen. Met de start van de SVIB studie heb ik collega's, stagiaires en leerlingen kunnen coachen. Naar aanleiding van …

Een onderzoek naar de invloed van motivatie, stoornissen en doorlopende leerlijn op de rekenresultaten op een cluster 4 school.

"Het idee voor dit onderzoek kwam door de signalering dat de leerlingen met ASS binnen het praktijkonderwijs van de AGBell met vragen rondliepen over seksualiteit. De AGBell is een school voor VSO (Voortgezet Speciaal Onderwijs) waar leerlingen uit cluster 2 (dove en slechthorende leerlingen en leerlingen …