In dit praktijkonderzoek is onderzocht of een actieve en intensieve pauze een positief effect heeft op de concentratie van de kinderen tijdens de les erna. In dit onderzoek zijn er twee groepen onderzocht: een groep met een interventieprogramma tijdens de pauze in de vorm van mediakaarten en een groep …

"Dit onderzoek heb ik uitgevoerd om te kijken of het spellingniveau van spellingzwakke leerlingen verbetert wanneer ik een remediërende methodiek, de Fonologische en Leerpsychologische methode (F&Lmethode)combineer met een preventieve methodiek, Zo Leer je Kinderen Lezen en Spellen (ZLKLS). Uit literatuur …

In dit onderzoek werd nagegaan of leerlingen op een internationale basisschool baat hebben bij het individualiseren van het spellingonderwijs. Uit theorie bleek dat individueel onderwijs voordelen voor de ontwikkeling van elke leerling betekent. Tijdens het onderzoek werd er binnen Grade 2 (groep 4) …

Kunnen leerkrachten het fonemisch bewustzijn bevorderen bij kinderen van groep 2 door een gestructureerde aanpak. De interventiegroep is 8 weken lang planmatig, doelgericht en gestructureerd aan het werk gegaan rondom het fonemisch bewustzijn. Hiervoor is een interventieprogramma ontwikkeld, waarbij …

De vroegtijdige onderkenning en behandeling van ernstige rekenwiskundeproblemen staat op veel basisscholen nog in de kinderschoenen. Er zijn, in tegenstelling tot ernstige leesproblemen of dyslexie, nog geen landelijke protocollen die richting geven aan het signaleren, diagnosticeren en begeleiden …

Samenvatting 'Als kinderen niet leren, hebben we ze niet onderwezen.' (Engelmann, juni 2001) Binnen basisschool De Wonderboom is na een trendanalyse van de DMT gegevens van de afgelopen jaren besloten dat er iets gedaan moet worden aan het technischleesonderwijs. Dit onderzoek is de start van dit verbetertraject. …

De vroegtijdige onderkenning en behandeling van ernstige rekenwiskundeproblemen staat op veel basisscholen nog in de kinderschoenen. Er zijn, in tegenstelling tot ernstige leesproblemen of dyslexie, nog geen landelijke protocollen die richting geven aan het signaleren, diagnosticeren en begeleiden …