"Hoe kan LOB in leerjaar twee van het VMBO het keuzeproces van leerlingen ondersteunen? Dit is de centrale vraag van mijn onderzoek. Om hier een antwoord op te kunnen geven, heb ik mij eerst verdiept in literatuur. Daarbij heb ik mij gericht op de onderwerpen: - Hoe steekt het keuzeproces van pubers …

De VO-raad stimuleert vmbo scholen om actief bezig te gaan met loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB). Op het Groenhorst College vindt al LOB plaats, dit wordt in dit onderzoek bekeken. Maar sluit het huidige LOB wel aan bij de eisen die de VO-raad, het Groenhorst College en met name de direct betrokkenen …

"Het probleem is dat de positie op de arbeidsmarkt voor mensen met een auditieve beperking slecht is. De aanleiding van dit onderzoek is dat de school wordt geconfronteerd met signalen vanuit het MBO dat leerlingen vroegtijdig stranden en het hen ontbreekt aan een juist beroepsbeeld. Dit onderzoek betreft …

De organisatie van het Loopbaanoriëntatie en -Begeleidingsprogramma (LOB), het schooldecanaat en het mentoraat is op elke middelbare school anders. Welke manier is het meest effectief en verantwoord? Om op deze vraag antwoord te vinden heb ik praktijk- en literatuuronderzoek gedaan.

In dit artikel wordt betoogd dat psychologische tests een waardevolle rol kunnen spelen bij LOB (Loopbaanoriëntatie en -begeleiding). Als zij niet op een juiste manier worden gebruikt, kunnen ze echter schadelijk zijn. De voorwaarden worden in kaart gebracht waaraan testgebruik in het onderwijs moet …

In het onderzoek staan vier vragen centraal: a. welke verschillende praktijken inzake loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB-praktijken) zijn momenteel in het vmbo en in het mbo te onderscheiden? b. welke LOB-praktijken dragen bij aan het verwerven van welk soort loopbaancompetenties van leerlingen …