Levert serious gaming een betrokkenheid op bij leerlingen van HAVO 4 - die het vak economie volgen op O.R.S. Lek en Linge – die voldoet aan hun verwachting van betrokkenheid voordat zij de serious game hebben gespeeld?
Berdine Kok (Student); Herman Fijnvandraat (Begeleider); Mark Sikkes (Begeleider)
Eye tracking
Hurkmans Denny (Student); Pieter Wels (Begeleider)
Start Up bootcamp
C.J.H.M. van Heeswijk (Student)
Mind Games
Nils Roskamp (Student); E.J. van Weperen (Begeleider); Esther Schagen (Begeleider)
Should Public Displays be Interactive? Evaluating the Impact of Interactivity on Audience Engagement
Veenstra, Mettina; Wouters, Niels; Kanis, Marije (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci)); Brandenburg, Stephan; te Raa, Kevin; Wigger, Bart; Vande Moere, Andrew; Gehring, Sven; Krüger, Antonio
Virtuele fysiotherapie in de CVA-revalidatie
Nienke Vollebregt (Student); René van Saan (Begeleider)
Evaluatie van individuele happy games op de iPad voor mensen met dementie
Dr. J.H. Groenewoud (Lid Lectoraat); Dr. J. de Lange (Lector)
The effect of gaming as an additional therapy for physical functioning of the arm in chronic stroke patients
Saskia Boer (Student); Chris Burtin (Begeleider)
Designing happy games (apps) for people with dementia
Y. Schikhof; J.H. Groenewoud; A.L. Cordia; J. de Lange
Serious gaming in de schuldhulpverlening
Dominic de Graaf (Student); Marc Anderson (Begeleider); Mijntje Zaat (Begeleider); Hans Kemp (Begeleider)






























