Dit onderzoek besteedt aandacht aan de inzet van ervaringsdeskundigheid in de verslavingspreventie en is specifiek toegepast op de preventielessen van stichting Chris en Voorkom!. Niet elke ex-cliënt is inzetbaar als ervaringsdeskundige in de verslavingspreventie. Vanuit literatuur blijkt dat er …

De Dr. A. van Voorthuysenschool in Rotterdam biedt onderwijs aan zeer moeilijk lerende kinderen. De leerlingen hebben door hun beperking moeite met het leren zoals dat in het reguliere onderwijs gebeurt. De school is onderverdeeld in een basisafdeling (so) en een afdeling voor voortgezet onderwijs (vso). …

​Onderzoek naar: Wat is er volgens de literatuur en betrokkenen nodig om de werkloosheid onder statushouders in de gemeente Veenendaal terug te dringen?

Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van Inspiratienetwerk TijdVoorActie. Zij inspireren jongeren om initiatief te nemen in het vormgeven van een samenleving waarin mensen naar elkaar omzien. Iedereen kan meedoen. Concreet zoekt TijdVoorActie jonge mensen die in hun woonplaats een jongeren vrijwilligersnetwerk …

Jaarlijks worden ongeveer 44.000 jeugdigen (0-18 jaar), al dan niet vrijwillig, uithuisgeplaatst. Er zijn dan grofweg drie vormen van opvang mogelijk: pleeggezinnen, gezinshuizen of residentiële instellingen. De eerste twee varianten lijken veel op elkaar, met dit verschil dat pleegouders vrijwilligers …

In dit onderzoek wordt gekeken naar de bijdrage van BlueAssist aan de zelfredzaamheid, -toegespitst op mobiliteit- van de leerlingen in het voortgezet speciaal onderwijs (De Toekomst). De onderzoekers hebben een literatuuronderzoek uitgevoerd om een goed beeld te krijgen van de zelfredzaamheid van …

This article takes a close look at the openings of 12 different Dutch adoption assessment sessions. In the first of a series of 4 adoption assessment sessions, social workers perform different actions that are analyzed in detail. The overall focus is on how contact and relationships are established in …

The objective of this study is to contribute towards understanding how welfare and justice discourses become apparent in institutional conversations where social workers involved in child protection have dual professional identities: that of helper and of gatekeeper. In this article we analyse a specific …