Pijnsignalering: (H)erken de zere plek!
Melanie Levering (Student); Kees Nijsse (Begeleider); Kim van Gessel (Begeleider); Jessica den Butter-Voeten (Begeleider)
Over feedback en motivatie
Joachim Pas (Student); Peter Laros (Begeleider)
Voorliggend veld, je moet er wel zijn
Mirna van den Hoek (Student); Boudewijn van der Veer (Docent); Anne Pleijte (Docent); Esther Braat (Begeleider)
De weg naar een waardevol leven
Selma Logtmeijer (Student)
De invloed van storytelling en schrijfopdrachten op de leesbeleving van vmbo-leerlingen in de basisberoepsgerichte leerweg
Jannie Magendans (Student); Astrid Lindenburg (Begeleider)
Jij mee nee snap? Echt wel!
Eline Derksen (Student); Chiara Di Mattia (Student)
Bijdrage reclassering aan toeleiding naar werk van first offenders met reclasseringstoezicht voor huiselijk geweld
Driessen, L (Lisa) (Student)
Autonome motivatie ondersteunen met structuur in de les
Wanda Gevers (Student); Do Quekel (Begeleider)
Geef ze de ruimte
Saski Brouwer (Student); Jacqueline van Swet (Begeleider)
Leerlingen met schrijfmotorische achterstand startklaar maken voor het schrijven in groep 3
Marielle Versteeg (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)