Leerlingen van SG Were Di ervaren een verminderde mate van motivatie. Docenten merken dit in hun lessen, en ervaren hier hinder door. Uit onderzoek blijkt dat docenten invloed kunnen hebben op de motivatie van leerlingen, maar docenten van SG Were Di geven aan niet te weten hoe. Hiervoor is een …

Een onderzoek naar stagediscriminatie binnen hogeschool Windesheim Almere. Met o.a. verhalen van studenten en docenten.

Een van de actuele onderwijskundige ontwikkelingen in het hoger onderwijs is het blended leren. HAS green academy ziet het blended leren als een kans om studenten afwisselend en flexibel onderwijs aan te bieden, dat studenten prikkelt om nieuwsgierig te zijn. Het doel van dit onderzoek was om inzicht …

Elke studierichting kan een link met voedsel hebben. Dit webinar biedt inspiratie aan studenten en docenten om in hun onderwijs te onderzoeken waar duurzaam voedsel een plaats kan krijgen. Voedsel vormt ons leven, van onze fysieke leefomgeving tot hoe fit we ons voelen. Meer duurzaam voedsel heeft een …

In de visie op leren van Gilde Opleidingen is een krachtige leeromgeving een belangrijk onderdeel van het thema ‘krachtig en uitdagend onderwijs’. De definitie van deze krachtige leeromgeving wordt ontleend aan Van Avermaet en Sierens (2010) die een leeromgeving als krachtig omschrijven wanneer deze …

Docenten worden iedere dag geconfronteerd met dilemma’s in hun lespraktijk waarbij ze, individueel of samen in het docententeam, moeten oordelen en handelen wat gezien de specifieke situatie, voor de student wenselijk is. Het bepalen van wat wenselijk is, hangt samen met de waarden van de docent en die …

Dit onderzoek dient als een verdiepingsslag in een lopend intern onderzoek binnen de speciaal onderwijs scholen van RENN4. Hierin wordt onderzocht hoe de inpandige samenwerkingen van RENN4 en haar zorgpartners kunnen worden versterkt. Deze samenwerkingen zijn opgezet om de zorgvraag en de onderwijsvraag …

De best practices van Train-de-Trainer programma’s in Nederland worden in kaart gebracht door O2LAB Rotterdam. Martijn Priem vertelt over dit project en over hoe de training bijdraagt aan docenten als change agents voor onderwijsinnovatie.

Breed ondernemerschapsonderwijs gaat over het ontwikkelen van ondernemende vaardigheden en gedrag bij studenten van andere opleidingen dan het economiedomein, waar het traditioneel een plek heeft. We verkennen met docenten van deze opleidingen wat ondernemerschap daar betekent en hoe zij dit vormgeven …

Kennisrotonde. (2023). Wat kunnen docenten in het hoger onderwijs in de dagelijkse interactie met studenten doen om de veerkracht bij deze studenten te stimuleren? (KR. 1616).