Inleiding over praktijkgericht onderzoek naar kunsteducatie in de Hanzehogeschool Groningen bij bijeenkomst van 3e jaars studenten Docent Muziek en Docent Beeldende Kunst & Vormgeving in het kader van hun afstuderen, in aanwezigheid van vertegenwoordigers werkveld.

Inleiding over praktijkgericht onderzoek naar kunsteducatie in de Hanzehogeschool Groningen bij bijeenkomst van 3e jaars studenten Docent Muziek en Docent Beeldende Kunst & Vormgeving in het kader van hun afstuderen.

Wat is open science, waarom is het zo belangrijk en hoe wordt het in de praktijk gebracht door hogescholen? In deze video laat de Hanzehogeschool Groningen zien hoe zij open science mogelijk maken.

Deze brief werd voorgelezen in het kader van de ‘Perron 18’-werkveldbijeenkomst op 21 maart 2019 van Kunsteducatie Noorderbreed, het samenwerkingsverband van de opleidingen en onderzoekers kunsteducatie van de Hanzehogeschool Groningen . Het thema van de bijeenkomst was ‘Inclusiviteit’.

Gastcollege over het narratieve interview

Workshop on open data at the hanze Research Day 2019.

Bijdrage aan panel discussie 'BetaBeats' georganiseerd door BètaBreak van de Universiteit van Amsterdam.

Korte beschrijving van het project 'Muziek is Taal en Rekenen' in Delft, waarin basisschoolleerkrachten geleerd wordt te werken met de door Wolf Brinkman en DOK Delft ontwikkelde M=T+R-methodologie.