Effect of Key2Teach on Dutch teachers’ relationships with students with externalizing problem behavior: a randomized controlled trial
K. Hoogendijk; J.G. Holland; N.T. Tick; A.W.H. Hofman; S.E. Severiens; P. Vuijk; A. Maras; D. van Veen
Fostering oral presentation competence through a virtual reality-based task for delivering feedback
Stan van Ginkel (Lid Lectoraat); Judith Gulikers (Onderzoeker); Harm Biemans (Onderzoeker); Omid Noroozi (Onderzoeker); Tom Bos (Onderzoeker); Richard van Tilborg (Onderzoeker); Melanie van Halteren (Onderzoeker); Martin Mulder (Onderzoeker)
Future probing
Caroline Maessen (Lid Lectoraat); Kristina Lauche (Onderzoeker); Remko van der Lugt (Lector)
"Everyone sees you sitting there struggling with your food": experiences of adolescents and young adults with cerebral palsy
Lianne Remijn; Lenie van den Engel-Hoek; Ton Satink; Bert de Swart; Ria Nijhuis-van der Sanden
English in higher education
Sophie Janssen (Student); B.C. van der Sluijs
Effects of explicit instruction on the acquisition of students’ science skills in primary education
Kruit, Patricia (P.M.) (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron (R.J.) (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); van den Berg, Ed (E.); Schuitema, Jaap (J.A.)
Selfevaluation tool for learning by children in a maker space
van Eijck, Tom (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Pijls, Monique (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Kragten, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Principles of motor learning to support neuroplasticity after ACL injury
Benjaminse, Anne; Neuhaus, Dorothee; Gokeler, Alli; Grooms, Dustin; Baumeister, Jochen
Professional growth in research supervisors’ pedagogical content knowledge as result of lesson study
Agricola, Bas; Van der Schaaf, Marieke; Prins, Frans; van Tartwijk, Jan
Effects of Self-Explaining on Learning and Transfer of Critical Thinking Skills
L.M. van Peppen; P.P.J.L. Verkoeijen; Anita Heijltjes; Eva M. Janssen; E.M. Koopmans; T. van Gog