De oorsprong van alle kennis is verbazing. Ik kon mij in retrospectief, altijd in hoge mate verbazen hoe vroeger op het schoolplein de ene na de andere rage voorbij trok en weer opdook.

Onderdeel van het bedrijfseconomisch onderwijs is steevast de analyse van de jaarverslagen die ondernemingen publiceren. Voor met name beleggers vormen deze jaarverslagen een belangrijke bron van informatie.

Met deze kreet timmerde Veronica, de eerste tv-zender die zich in Nederland speciaal op jongeren richtte, in de jaren '80 van de vorige eeuw aan de weg.

Enige tijd geleden las ik een uitermate boeiend artikel in het Financiële Dagblad, geschreven door twee net afgestudeerde economen die vorig jaar hun masters behaalden en waarvan één momenteel bezig is met de docentenopleiding economie.

Bedrijven hebben risicomanagement de afgelopen jaren veel aandacht gegeven, ook in hun jaarverslag. Toch blijft het een worsteling, zo blijkt volgens de auteur uit een analyse van de jaarverslagen van 2012 door studenten van de hogeschool van Amsterdam.

Sinds 1 januari 2013 moeten bedrijven — of hun accountants, administratiekantoren of belastingadviseurs — de aangifte VPB en IB-winst indienen via een nieuwe elektronische standaard: Standard Business Reporting (SBR).In deze bijdrage wordt het belang van deze procesinnovatie besproken in het licht van …

Een goed onderzoeksplan zorgt voor goed onderzoek. Het is misschien wel de belangrijkste fase van het onderzoek. Hoe schrijf ik een onderzoeksplan? maakt het professionals en studenten eenvoudiger een goed onderzoeksvoorstel of -plan te schrijven. Een stroomschema en bijbehorend stappenplan staan daarbij …

Omdat (bedrijfs)economen normatieve vragen negeren, hebben zij zich – paradoxaal – voor de neoliberale kar laten spannen.

Dit is een verslag van een pilotonderzoek naar ethisch leiderschap bij de minor Inspirerend Leiderschap. Hierin hebben studenten professionals ondervraagd over ethiek en leiderschap in de financiële sector en zakelijke dienstverlening. Het ging bij dit onderzoek niet alleen om de uitkomsten, maar ook …

Hoe kan het hoger onderwijs bijdragen aan een samenleving met mensen die op een kritische en open manier zoeken naar waarheid die verder gaat dan ras, sexe of nationaliteit? Die vraag, gesteld door Martha Nussbaum, proberen lectoren Gabriël Anthionio en Frank Jan de Graaf te beantwoorden.