Onderzoek naar de wijze waarop de TU Delft facilitaire processen kan beheersen, controleren en verbeteren om de facilitaire organisatie te professionaliseren. Aan de hand van het onderzoek is een specifiek kwaliteitsmodel ontwikkeld voor de TU Delft. Door middel van het model, gebaseerd op de BSC en …

Een goede docent is vakinhoudelijk deskundig en didactisch vaardig. Maar hij heeft ook een morele taak: eraan bijdragen dat kinderen en jongeren als mens kunnen floreren. Of die vorming slaagt, hangt mede af van het karakter van de leraar. Dat roept spannende vragen op. Kunnen we het karakter van de …

Dit praktijkonderzoek sluit aan bij het programma ‘Betaalbaar en Inspirerend Onderwijs’ van het Drenthe College dat gestart is in 2011 na aanleiding van het actieplan Focus op Vakmanschap (OCW, 2011). In dit programma BIO zijn een viertal kernwaarden gesteld die als leidraad gebruikt gaan worden voor …

Dit is een rapport over mogelijke interne en/of externe samenwerkingsverbanden die het werkveld van paardencoaching kunnen professionaliseren.De financiering van de zorg in Nederland is erg in verandering. Door de bezuinigingen zijn er allerlei verschuivingen van geldstromen waardoor er veel onduidelijkheid …

Vaak wordt bij professionalisering gedacht aan het volgen van een (na)scholing of cursus, oftewel formele vormen van leren. Er vindt echter ook veel professionele ontwikkeling plaats in- en door het werk, het in de literatuur genoemde 'workplace learning' ook wel informeel leren genoemd. Veel van dit …

Feedback is one of the most powerful tools teachers can use to enhance student learning. In 2006, the Dutch Inspectorate of Education concluded from classroom observations that it is difficult for Dutch teachers to give their students good feedback in order to stimulate students' learning process and …

Samenvatting inhoud In dit symposium presenteren we vier verschillende vormen van professionalisering die (min of meer) geïntegreerd in het werk plaatsvinden. Overeenkomst tussen de vormen is dat ze allemaal uitgaan van actieve betrokkenheid bij de eigen ontwikkeling. In de discussie gaan we in op de …

Momenteel is er geen eenduidig beroepsprofiel voor de gezinshuisouder, wat het moeilijk maakt om zich te professionaliseren en positioneren tegenover verschillende partijen, zoals gemeente, overheid, inspectie en opleidingen. De vraagstelling voor dit onderzoek luidt als volgt: ‘Wat is een deel van de …

Binnen de Nederlandse lerarenopleidingen wordt op verschillende manieren gewerkt aan de professionalisering van de docenten met betrekking tot? hun onderzoeksvaardigheden. In dit artikel presenteren en bediscussiëren we vier verschillende vormen van docentenprofessionalisering en de opbrengsten daarvan …

Dit praktijkonderzoek is ontworpen en uitgevoerd om een antwoord te genereren op de volgende vraag: op welke wijze kan coaching door een logopedist effectief worden ingezet bij het professionaliseren van docenten op het gebied van taalgerichte didactiek in VSO cluster-4 onderwijs binnen VSO Leeuwarden …