Samenvatting Mijn praktijk Op de school waar ik werkzaam ben, Montessorischool Maassluis, zijn er kinderen met autisme. Het prevalentiecijfer van momenteel 1 op de 100 (Gezondheidsraad, 2009) overstijgen wij ruim. Er zijn 5 gediagnosticeerde leerlingen en nog 4 met een sterk vermoeden (2 staan op …

Dit afstudeerproject is tot stand gekomen tijdens mijn studie Remedial Teacher en tijdens mijn werk als groepsleerkracht In de samenleving is heel lang het idee geweest dat hoogbegaafdheid een luxe was. Maar door de inzichten die er tegenwoordig zijn rondom hoogbegaafdheid is gebleken dat het helemaal …

Dit onderzoeksverslag is gemaakt in het kader van de Master SEN opleiding Coachend Innoveren en betreft de invoering van het Protocol Leesproblemen en Dyslexie voor het Speciaal Basisonderwijs. Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd op het SBO, waar ik werk als leerkrachtondersteuner. Onze school heeft …

In de maatschappij krijgt werkstress steeds meer aandacht (Paffen, 1996). Met werkstress worden spanningen bedoeld die worden veroorzaakt door allerlei omstandigheden die met werk hebben te maken (Mittendorf & Van der Pool, 2002). De gevolgen van stress zijn een bedreiging voor de gezondheid van de mens …

Door middel van dit onderzoek wordt onderzocht welke vorm of vormen van begeleiding geboden kan worden aan cognitief zwakke leerlingen die problemen hebben met begrijpend lezen. Het onderzoek wordt uitgevoerd in groep 7-8 op een school voor speciaal basisonderwijs. Dit onderwerp komt voort uit de verlegenheidsituatie. …

Om tot goed samenwerken te komen is het van belang om te voldoen aan de kenmerken van samenwerken, anders is er geen sprake van samenwerken, maar van bij elkaar zitten. U kunt deze kenmerken ook zien als de voorwaarden van samenwerken. Ebbens & Ettekoven (2009) en Van Vugt (2002) noemen de volgende punten: …

Wij werken met de taalmethode: Taal Actief (derde versie). De taalmethode Taal Actief is bestemd voor groep 4 tot en met 8 van de basisschool en is opgebouwd uit drie deelleergangen: spelling, taal voor de taalvaardigheden en woordenschat. Dit meesterstuk is gericht op het deel taal voor de taalvaardigheden. …

Dit onderzoek gaat over één kind met autisme. Hij heet Ben. Het onderzoek vindt plaats op een reguliere basisschool in groep 8 van 29 leerlingen. Mijn fascinatie voor kinderen en vooral kinderen die net iets anders in het onderwijs staan is het uitgangspunt van mijn onderzoek. Dit jaar komt Ben op mijn …

Dit meesterstuk is gericht op hoe ik als leerkracht om kan gaan met kinderen met een autistisch spectrum stoornis (ASS). Het vertelt hoe de situatie binnen mijn groep is. Dat er bij ons in de klas structuur is op verschillende gebieden en dat ik bepaalde structuren nog kan verbeteren. Structuur is een …

Door middel van dit onderzoek wordt onderzocht welke vorm of vormen van begeleiding geboden kan worden aan cognitief zwakke leerlingen die problemen hebben met begrijpend lezen. Het onderzoek wordt uitgevoerd in groep 7-8 op een school voor speciaal basisonderwijs. Dit onderwerp komt voort uit de verlegenheidsituatie. …